انتظار برای سرنوشت استیضاح فانی

روزنامه دنیای اقتصاد: موضوع استیضاح علی اصغر فانی، وزیر آموزش و پرورش که پیش از این یک بار در مجلس نهم با رای منفی نمایندگان به استیضاح او در جایگاه وزارت ابقا شد، این بار در مجلس دهم به جریان افتاده است؛ طرح استیضاحی که نزدیک به یک ماه از رسانه‌ای شدن آن از سوی برخی رسانه‌های مخالف دولت می‌گذرد اما هنوز آمار ضد و نقیضی از تعداد نمایندگان امضا‌کننده این طرح ارائه می‌شود.

در شرایطی که خبرگزاری تسنیم روز گذشته در خبری به نقل از حسین مقصودی، نماینده مردم سبزوار از جمع‌آوری ۷۵ امضا برای استیضاح وزیر آموزش و پرورش خبر داد، اما خبرگزاری فارس به نقل از علی‌قربانی به امضای ۶۵ نماینده پای طرح استیضاح فانی اشاره کرد.

قربانی با اشاره به جلسه عصر دیروز فانی با اعضای فراکسیون امید برای پاسخگویی به سوال این فراکسیون و بررسی موضوع استیضاح، از احتمال انصراف نمایندگان از استیضاح وزیر آموزش و پرورش سخن گفت. با این همه این نماینده مجلس افزود: «یکی از دلایل استیضاح شاید ارتباط بسیار کم وزیر آموزش و پرورش با نمایندگان مجلس باشد؛ چراکه وی در مدت دو ماه و نیمی که از عمر مجلس دهم می‌گذرد، حتی یک بار نیز در صحن علنی مجلس گزارشی از عملکرد این وزارتخانه ارائه نکرده است.»میرحمایت میرزاده، عضو فراکسیون امید نیز با اشاره به جلسه عصر دیروز این فراکسیون با علی‌اصغر فانی در گفت‌و‌گو با خبرگزاری تسنیم گفت: در این جلسه امضاکنندگان طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش حضور داشتند و وزیر آموزش و پرورش در این جلسه دیدگاه‌ها و نظرات خود درباره وزارتخانه متبوعش را ارائه کرد.

سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با بیان اینکه برخی از امضاکنندگان استیضاح وزیر آموزش و پرورش از صحبت‌های فانی قانع شدند، گفت: برخی از نمایندگان نیز قانع نشدند و همچنان روی استیضاح وزیر تاکید دارند.حسین مقصودی، نماینده سبزوار نیز در گفت‌و‌گو با خبرگزاری تسنیم از پیگیری این استیضاح از سوی نمایندگانی که از جریان‌های سیاسی مختلف مجلس هستند سخن گفته است.

سخنگوی کمیسیون شوراها و امور داخلی مجلس برخی از اعضای هیات‌رئیسه مجلس را نیز از متقاضیان استیضاح وزیر آموزش و پرورش معرفی کرد. خبرگزاری تسنیم همچنین خبر داد که پرونده استیضاح علی‌اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش از هیات ‌رئیسه به کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس ابلاغ شده و احتمالا وزیر امروز برای ارائه توضیحات به کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس می‌رود.